Thống kê của Ranking Web of Universities cho thấy, số lượng các trường ĐH hiện có trên toàn cầu tính đến tháng 7/2020 là 30.586 trường. Con số này cho thấy lý do vì sao các BXH ĐH thế giới có tầm quan trọng, bởi đây là cách nhanh chóng và tin cậy để so sánh danh tiếng và chất lượng của các trường ĐH.

Trên thế giới hiện nay có nhiều BXH ĐH, nhưng phổ biến và uy tín với quy mô toàn cầu, có thể kể đến Quacquarelli Symonds World University Rankings (QS Rankings) và Times Higher Education World University Rankings (THE Rankings).

Thứ hạng cao trên bảng xếp hạng ĐH là cơ sở để các trường ĐH thu hút các nghiên cứu sinh xuất sắc, các nhà tài trợ, các đối tác có chuyên môn và uy tín, các nhà tuyển dụng, và có thêm nhiều cơ hội hợp tác trong và ngoài nước về các chương trình nghiên cứu hay các chương trình liên kết giữa doanh nghiệp và nhà trường. Các sinh viên quốc tế cũng dựa trên các BXH ĐH như một nguồn tham khảo tin cậy để chọn trường phù hợp với lộ trình học tập của bản thân.

Mặt khác, xét trên bình diện quốc gia, BXH ĐH cũng giúp tăng vị thế cạnh tranh của ngành giáo dục. Do đó, xếp hạng ĐH đã trở thành một phần tất yếu trong chiến lược cải thiện chất lượng giảng dạy, nghiên cứu và mở rộng quan hệ đối tác của các trường ĐH muốn vươn ra tầm quốc tế. 

Bảng xếp hạng giáo dục giúp tăng vị thế cạnh tranh của một trường ĐH ở tầm quốc tế

Bí quyết lọt top của các trường ĐH New Zealand

Trong số hàng chục nghìn cơ sở giáo dục được đánh giá, New Zealand, một quốc gia với dân số chỉ gần 5 triệu người và 8 trường ĐH đã liên tục có mặt trong top 3% các trường ĐH tốt nhất thế giới.

Việc New Zealand đã làm điều đó như thế nào cũng là chủ đề đã được nhiều diễn giả quốc tế thảo luận trong sự kiện Tuần lễ Giáo dục New Zealand dành cho các Đối tác khu vực Châu Á (NZPWW) vừa qua. Các khách mời là đại diện từ Tổ chức QS, 5Rs Partnership và các trường ĐH của New Zealand đã chia sẻ các nguyên lý và những thực hành cụ thể về việc làm sao cải thiện thứ hạng trên bản đồ giáo dục quốc tế.

Mặc dù mỗi BXH có bộ tiêu chí khác nhau, nhưng tựu chung các BXH đều có các hạng mục liên quan tới sinh viên quốc tế, hợp tác quốc tế, chất lượng - năng suất nghiên cứu và nguồn thu từ các công trình nghiên cứu.

Do đó, chiến lược chung của các trường ĐH New Zealand là tập trung cải tiến những chỉ tiêu của một trường đại học chuẩn quốc tế, xây dựng trải nghiệm xuất sắc cho sinh viên quốc tế và thương mại hóa những công trình nghiên cứu để thu hút nhân tài, tạo nguồn thu bền vững cho trường.

Một trong các chiến lược của 8 trường top 3% của New Zealand là xây dựng trải nghiệm xuất sắc cho sinh viên quốc tế

GS. Guy Littlefair - Phó Hiệu trưởng phụ trách Hợp tác Quốc tế, ĐH AUT cho biết: “Với hướng tiếp cận lấy sinh viên làm trung tâm, chúng tôi đáp ứng những gì sinh viên cần ở hiện tại, đồng thời cung cấp một nền tảng giáo dục cần thiết cho những định hướng tương lai của các em.

Chúng tôi trang bị cho sinh viên những kỹ năng mà nhà tuyển dụng sẽ tìm kiếm trong tương lai, bao gồm kỹ năng giao tiếp trên nhiều nền tảng số khác nhau và khả năng thích ứng với sự thay đổi nhanh chóng của thế giới”.

Bên cạnh đó, ĐH Waikato (New Zealand) cũng thành lập một đội ngũ nghiên cứu các nhóm chỉ tiêu trong bảng xếp hạng, từ đó đưa ra đề xuất phù hợp như cải thiện số lượng và chất lượng của công bố nghiên cứu và trích dẫn khoa học, gia tăng số lượng sinh viên và tăng cường hợp tác quốc tế. Đội ngũ này còn có nhiệm vụ tìm kiếm những BXH phù hợp với thế mạnh của trường.

GS. Trevor Drage - Phó Trưởng phòng Quan hệ Đối tác và Hợp tác toàn cầu, ĐH Waikato cho biết thêm, là một trường ĐH trẻ, Waikato nhắm đến bảng xếp hạng QS Top 50 Under 50 - dành cho các trường ĐH có lịch sử phát triển dưới 50 năm. Việc có tên trong BXH này giúp trường xây dựng hình ảnh và sự công nhận trong khi vẫn tiếp tục nỗ lực để cạnh tranh với các ĐH lâu đời hơn.

Chia sẻ về chiến lược thương mại hóa các công trình nghiên cứu, GS. Indrawati Oey - Trưởng Bộ môn Khoa học Thực phẩm của ĐH Otago (New Zealand) trình bày, việc thương mại hóa giúp trường thiết lập cơ hội hợp tác với các nhà tài trợ cũng như Chính phủ trong những lĩnh vực nghiên cứu nổi bật của trường. Tiêu biểu là ngành Khoa học thực phẩm của trường nhận được nhiều các khoản tài trợ từ trong và ngoài nước. Các công trình nghiên cứu có cơ hội ứng dụng rộng rãi trong thực tế, từ đó góp phần tăng danh tiếng cho trường.

Ngọc Minh

Giới truyền thông Catalunya cho biết, MU và Barca vẫn đang tìm kiếm thỏa thuận về chuyển nhượng Samuel Umtiti.

MU chốt mức lương với Umtiti

MU xem Umtiti là mục tiêu hàng đầu cho cuộc cách mạng nhân sự vào mùa Hè này, và đã thực hiện rất nhiều cuộc đàm phán.

Vướng mắc ở đây đến từ chính Umtiti, khi trung vệ người Pháp không chấp nhận ra đi.

Mùa này, Umtiti gặp nhiều chấn thương, và gần đây anh mất vị trí đá chính bởi người đồng hương Lenglet.

Barca rất muốn bán Umtiti, để lấy tiền chiêu mộ De Ligt. Trước đó, Barca đã mua De Jong với giá 75 triệu euro, nên ngân sách bị ảnh hưởng.

Theo báo chí Catalunya, MU chốt mức lương vào khoảng 9 triệu euro để thuyết phục Umtiti. Đây là con số cao hơn thu nhập anh nhận ở Barca.

Real Madrid đàm phán Jovic

Theo tờ Diario Gol, Real Madrid đang đẩy nhanh tiến độ đàm phán chuyển nhượng Luka Jovic.

Real Madrid đàm phán mua Luka Jovic

Real Madrid rất cần một tiền đạo đa năng để giảm tải cho Karim Benzema, người không còn trẻ nữa và thường xuyên dính chấn thương.

Nguồn tin của Diario Gol tiết lộ, Real Madrid chấp nhận chi 60 triệu euro để có tiền đạo người Serbia.

Luka Jovic là một trong những tiền đạo nổi bật nhất châu Âu mùa này. Anh đã ghi 25 bàn thắng và có 7 pha kiến tạo trong màu áo Frankfurt.

Hiện tại, Jovic thi đấu cho Frankfurt theo hợp đồng mượn từ Benfica (hợp đồng có hiệu lực từ 2017).

Ngoài Real Madrid, Barca và MU cũng đang theo sát chân sút 21 tuổi này. Chủ tịch Perez đang nhờ Jorge Mendes làm trung gian để cuộc đàm phán suôn sẻ hơn.

Kim Ngọc

Tân hiệu trưởng Trường ĐH Đồng Nai Lê Anh Đức - Ảnh: TTXVN

Theo đó, ông Lê Anh Đức (trình độ Tiến sĩ chuyên ngành quản lý giáo dục), nguyên Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ cao Đồng Nai (thuộc UBND tỉnh Đồng Nai) đã được bổ nhiệm làm tân Hiệu trưởng Trường ĐH Đồng Nai.

Sau khi có quyết định của UBND tỉnh, chiều 1/7, Hội đồng Trường ĐH Đồng Nai đã tổ chức lễ công bố, trao quyết định công nhận kết quả bổ nhiệm đối với ông Lê Anh Đức.

Vào đầu tháng 6 vừa qua, UBND tỉnh Đồng Nai đã ra quyết định kỷ luật cách chức hiệu trưởng Trường ĐH Đồng Nai đối với ông Trần Minh Hùng. 

Ông Trần Minh Hùng với vai trò là Phó Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường ĐH Đồng Nai đã buông lỏng lãnh đạo, chỉ đạo, kiểm tra, giám sát, quản lý Đảng viên, dẫn đến nhiều tổ chức Đảng và Đảng viên sai phạm nghiêm trọng phải xử lý kỷ luật.

Ông Hùng được xác định là người chịu trách nhiệm chính, trách nhiệm người đứng đầu về các sai phạm trong công tác tổ chức cán bộ, chuyên môn, quản lý sử dụng tài chính không đúng quy định của Đảng và Nhà nước, gây thất thoát, lãng phí và một số cá nhân chiếm đoạt kinh phí nhà trường với tính chất, mức độ, hậu quả rất nghiêm trọng.

Trước đó, Ban Thường vụ Tỉnh ủy Đồng Nai đã kỷ luật ông Hùng bằng hình thức cách hết các chức vụ trong Đảng.

Nhiều cá nhân khác ở Trường ĐH Đồng Nai cũng đã bị kỷ luật. Cụ thể, ông Phạm Văn Thanh - nguyên Bí thư Đảng ủy, nguyên Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Đồng Nai bị thi hành kỷ luật bằng hình thức cảnh cáo. 

Ông Đinh Quang Minh, Ủy viên Ban Thường vụ Đảng ủy, Chủ nhiệm Ủy ban Kiểm tra Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng bị thi hành kỷ luật bằng hình thức khiển trách.

Nguyên Trưởng phòng Kế hoạch - Tài chính Trường ĐH Đồng Nai, ông Phan Văn Thanh bị khai trừ khỏi Đảng.

Một số cá nhân khác trong trường ĐH Đồng Nai liên quan đến những sai phạm cũng nhận các hình thức kỷ luật tương ứng với mức độ vi phạm.

Cách chức Hiệu trưởng Trường ĐH Đồng Nai

Ông Trần Minh Hùng bị cách chức Hiệu trưởng Trường ĐH Đồng Nai do những sai phạm trong quá trình điều hành, quản lý trường.